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高考复习《识记现代汉字的字形》教案1
作者:   上传者:admin  日期:11-07-18


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识记现代汉字的字形
【教学要点】
   1、依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。
   2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。
   3、加强备考方法的指导,强化基础训练。
   【教学方法】
   讲练结合,注重积累。
   【课时安排】
   五课时
   【教学过程和步骤】
   一、导入:
   “识记现代汉字的字形”,能力层次为A,属基本能力。汉字字形这一考点从1992年至今每年必考,就是在2002年试卷结构作了很大的调整的情况下,重现率仍为100%。
   二、看“高考例题大观”,把握命题趋势
   (1)命题主要内容逐渐集中于错别字(特别是常用字中的错别字)的考查;
   (2)命题的形式大都是单项选择题;
   (3)由与字音、字义考查结合出题逐渐演变为字形考查单独命题;
   (4)考查难度,最初是让考生选出没有错别字的一组,后来演变为选择有错别字的一组,从2000年开始,均为这种题型。
   (5)考查的重点主要集中在别字上。1992—2002年高考的“字形”考题共出现42个错例,其错误类型归纳如下:(投影)
   类型 数量 错例
   音近字 12 川(穿)流不息 仗义执(直)言 重叠(迭) 鸠占鹊巢(雀) 委曲(屈)求全 人才荟(汇)萃 人情世(事)故 一筹(愁)莫展 百战不殆(怠) 没(莫)齿不忘 融会(汇)贯通 随声附和(合)
   形近字 2 戊戌(戍) 杳(沓)无音信
   音、形 相近字 27 眼花缭(缭)乱 稗(裨)官野史 精神矍(钁)铄 国籍(藉) 插科打诨(浑) 掂(惦)量 针砭(贬)时弊 贪赃(脏)枉法 脱颖(颍)而出 不胫(径)而走 纷至沓(踏)来 积毁销(消)骨 冷漠(寞) 痉挛(孪) 偏僻(辟) 孽(蘖)根祸种 气冲霄(宵)汉 扑朔(溯)迷离 娇生惯(贯)养 惨绝人寰(圜) 装幀(祯) 气概(慨) 凋敝(蔽) 责无旁贷(代) 一张一弛(驰) 味同嚼蜡(腊) 束之高阁(搁)
   配对字 1 虚无缥缈(渺)
   
   三、根据高考特点,明确复习重点
   汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重

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