应用文写作能力提高要诀
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作者: 上传者：admin 日期：06-06-07 |
近几年的上海语文高考，愈来愈注重对学生应用文写作能力的考察。新的语文课程标准要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点，而各种应用文体的写作，恰是学生实践能力的重要体现。应用文包括座谈会纪要、迎送辞、自荐书、总结、调查报告、实验报告以及事物说明的应用文等，要求做到要点明确、条理清楚、格式正确、语言流畅等；另外就是专题报告，要求做到题旨明确、条理清楚、资料充分、语言顺畅。
最近几年考过的应用文写作类型有：
①图画说明2002年上海春考第4题，请对附图作一简要描述。要求生动传神，不超过80字。
②人物简介2003年上海春考第15题，根据文意，对阿炳作一简介(50字左右)。
③报刊介绍2004年上海秋考第6题，在你常读的报纸中，你最喜欢哪一种(报纸名称)？ 请从两方面作简要介绍。
④事物说明2005年上海春考第8题，依据上文第2段，给沙漠玫瑰写一份说明书。
⑤发言提纲2005年上海秋考第5题，你将受邀参加全国民间工艺研讨会，请就如何振兴剪纸艺术准备一份发言提纲。
随着二期课改不断推进和全面铺开，应用文写作能力考察的比重还会加大。
首先，我们要从思想上引起重视 常见的应用文体，如通知、通报、海报、简报、会议纪要、会议记录、表扬信、感谢信、求职信、自荐书、申请书、诉讼书、简历、合同、产品介绍等，我们都要系统地训练一下，而且像自荐书、短信祝福、电子贺卡等，必将是我们经常使用的现代应用文体。
一定要注意题干和语段内容之间的联系 因为应用文写作是放在现代文阅读中考的，所以必须从语段内容中进行提炼，不可能凭空而写。
调动自己平时的阅读积累和生活积累 如对阿炳的简介、对自己喜欢报纸的介绍等。一般来说，像完成这类题目，首先观点明确，其次条理分明，再次内容充实，格式清楚，再加之语言顺畅，是能够拿到比较满意的分数的。
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